一、语序不当

定语顺序错误

原句：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练

修改：国家队的（领属性定语）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）教练

修改符号：无（仅调整语序）

状语位置不当

原句：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈

修改：昨天在休息室里许多老师都热情地同他交谈

修改符号：将“昨天”提前至时间状语位置

关联词位置错误

原句：如果我们要继承和发扬老一辈的革命事业

修改：如果我们继承和发扬老一辈的革命事业

修改符号：将“要”移至“如果”之后

二、搭配不当

主谓搭配不当

原句：老师布置我做的作业，已经在星期五实行了

修改：老师布置我做的作业，已经在星期五完成了

修改符号：将“实行”改为“完成”

动宾搭配不当

原句：我们要继承和发扬老一辈的革命事业

修改：我们要继承老一辈的革命精神

修改符号：删去“和发扬”，将“事业”改为“精神”

附加成分与中心语搭配不当

原句：春天的长安是美丽的季节

修改：春天是美丽的季节，长安是春天的城市

修改符号：调整语序并补充说明

三、成分残缺

主语残缺

原句：通过志主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息

修改：志主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息

修改符号：删去“通过”和“使”

谓语残缺

原句：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作

修改：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度

修改符号：删去“一系列的”

四、成分赘余

重复啰嗦

原句：他今天早上去了图书馆，看了很多书，还做了笔记

修改：他今天早上去了图书馆，看了很多书并做了笔记

修改符号：删去“还做了笔记”中的“还”

冗余表达

原句：这位同学的作文写得非常好，语言表达清晰，结构也非常合理

修改：这位同学的作文写得非常好

修改符号：删去“语言表达清晰，结构也非常合理”

五、结构混乱

句式杂糅

原句：止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的

修改：止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等

中途易辙

原句：他一边走一边想，今天天气真好，适合出去跑步

修改：他一边走一边想，今天天气真好，适合出去跑步

六、表意不明

歧义句

原句：攻是早有准备的

修改：是巴勒斯坦游击队进攻以色列，还是以色列进攻巴勒斯坦游击队，不清楚

指代不明

原句：他的朋友告诉他一个好消息

修改：他的朋友告诉他关于考试通过的好消息

七、不合逻辑

自相矛盾

原句：他是多少个死难者中幸免的一个

修改：他是多少个幸免者中死难者的一个（逻辑矛盾，应删去“死难者”）

不合常理

原句：为了节约时间，他每天早起两个小时锻炼

修改：为了提高效率，他每天早起两个小时锻炼

以上修改均结合了修改符号的应用，例如：

删去冗余词语