关于“二年级我会变”仿写，以下是综合多个来源的示例和写作建议：

一、仿写示例

变成猴子

晚上写作业时变成猴子，跳到树上吃香蕉、与动物们玩耍，最后回到花果山建立动物王国。

变成云

太阳一晒变成汽升到天空，遇冷变成雨滴落下，冬天变成雪花飘落，人们称我为“云”。

变成星星

为加班回家的人照亮道路，与月亮、云朵玩耍，排列成星座，唱歌哄人入睡。

变成神笔

为残疾儿童画腿、为失明者画眼睛，画大树防风沙、粮食和衣服，帮助贫困人群。

二、写作建议

选择变身对象

- 动物：

如猴子（自由、活泼）、云（变化多端）、星星（浪漫、神秘）。

- 自然现象：如云、雨、雪，体现神奇与变化。

- 超能力物品：如神笔、魔法棒，突出帮助他人的意义。

结合场景描写

- 描述变身前后的对比，如“我抬头看到猴子画像，突然长出猴毛，跳到树上”。

- 添加细节增强画面感，如“我变成云时，天空变成蓝色海洋，鱼儿在云里游弋”。

融入情感与思考

- 表达愿望，如“我想用神笔让世界更美好”。

- 反思能力，如“如果我能变成鸟儿，就能听到大自然的歌声”。

注意语言表达

- 使用比喻和拟人手法，如“大树像一把大伞，为人们遮风避雨”。

- 保持语句通顺，二年级的仿写以简单易懂为主。

三、经典段落参考

云的变幻：

“我变成云，飘到天空，遇到太阳就变成汽，遇到风就变成雨，晚上变成雪，人们叫我‘云’”。

星星的陪伴：

“我变成星星，和月亮姐姐、云朵弟弟一起玩耍，排列成星座，唱着歌哄人入睡”。

通过以上示例和建议，二年级的学生可以逐步掌握仿写技巧，同时培养想象力和语言表达能力。建议结合课本中的童话或寓言故事进行仿写，注意模仿原文结构并加入个人创意。