一年级听写默写本的内容和格式可以根据学生的具体需求和学习进度进行设计。以下是一些建议：

按课程内容收录

每课可以收录一些学期使用过的短语、句子、句型，还可以列入本学期熟记的单词、生字以及其他要熟悉的内容。

语文类作文和读书报告

可以记录下学生作文的段落，便于后期查看和比较。

科学实验记录

在数学、物理、化学等科学实验中，可以记录重要结果和计算过程，以便生活或复习回顾。

拼音和字词

可以包括声母、韵母、整体认读音节的默写，以及看拼音写词语的练习。

笔顺练习

根据课文内容，练习写一些汉字的笔顺。

每日默写

可以设计每日默写小纸条，包括注音、看拼音写词语和根据课文内容填空等练习。

单元复习

可以针对每个单元的词语进行听写和默写，帮助学生巩固所学内容。

格式设计

可以采用简洁明了的格式，包括日期、姓名、班级、注音、看拼音写词语、笔顺练习等列。

可以适当添加一些插图或色彩，增加趣味性，提高学生的学习兴趣。

一年级听写默写本

日期：2024年3月10日

姓名：小明

班级：一年级一班

注音：

天（tiān）

地（dì）

你（nǐ）

我（wǒ）

看拼音写词语：

yún（云）

shū（书）

huā（花）

yún（云）

笔顺练习：

天：一横、一竖、一横折、一横

地：一横、一竖、一横折钩、一竖、一横

根据课文内容填空：

小鸟在（ ）上唱歌。

我喜欢（ ）天。

这样的设计可以帮助学生系统地进行听写和默写练习，巩固所学知识，提高语言能力。