三年级复述故事的方法有以下几种：

简要复述

概括主要内容：把课文的主要内容概括性地说出来，抓住主要情节，删去次要的、解释性、描述性的部分。

抓住线索：有些课文有一条线索贯穿全文，可以抓住这条线索进行复述。

短文填空：通过填空的形式让学生复述课文，只要求说出主要内容，次要内容可以省略。

详细复述

画图复述：将故事中内容画成图，再根据图来复述故事，这样可以使内容更加直观。

列提纲复述：把故事的主要内容列成提纲或小标题，再根据提纲进行复述，适用于篇幅较长的故事。

抓住关键词复述：通过抓住一段话或文章中的关键性词语进行复述。

梳理表格复述：对于内容较复杂的故事，可以通过画表格的方式对内容进行梳理，然后再复述。

创造性复述

调整内容结构和形式：对原材料的内容结构和表现形式进行一定的调整，以新的形式表达出来。

填补“留白”：作者在一些文学作品中会留下一些“空白”让读者想象，可以抓住这些“留白”进行复述，锻炼学生的创造性思维。

角色演练

扮演角色：学生可以选择故事中的不同角色进行扮演，通过模拟角色的语言、动作和情感来复述故事。

自己编故事

改编故事：学生可以根据故事的框架和主题，自己编写一个新的故事，添加新的情节和人物，或者改变故事结局。

口头复述

注意表达：通过口头复述的方式来重述故事内容，注意故事的主要情节、人物和环境描写等方面的表达。

这些方法可以帮助三年级学生更好地理解和记忆故事，同时也能培养他们的语言表达能力和创造性思维。建议根据学生的具体情况和兴趣选择合适的方法进行复述练习。