初中语文知识与能力的目标主要包括以下几个方面：

语言能力

识字与写字：能正确认读本课的生字、词语，正确书写课文里的生字、词语，掌握课文里的多音字，理解文中重要词语的含义。

阅读：具有独立的阅读能力，学会运用多种阅读方法，有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文，背诵优秀诗文。

表达：能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流。

思维能力

逻辑思维：在发展语言能力的同时，发展思维能力，学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。

批判性思维：能运用分析文本的相关知识和策略，帮助学生提高筛选信息、解释推论、评价判断的能力。

文化理解与审美

文化理解：认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。

审美情趣：培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。

学习习惯与方法

学习习惯：养成课前预习、课堂专心、课后及时复习作业的良好学习习惯。

学习方法：学会运用多种阅读方法，进行合作探究学习，提高语文综合素质。

信息素养

信息搜集：能利用图书馆、网络搜集所需信息，进行合作探究学习。

综合运用能力

综合运用：综合运用语文知识，审题仔细、答题规范、书写整洁完成作业、检测。能综合运用文言知识，阅读浅显的文言短文和鉴赏精巧诗词。能运用多种表达方式，完成语句优美、叙事精彩、主题深刻的作文。

这些目标旨在全面提升学生的语文素养，包括语言能力、思维能力、文化理解与审美、学习习惯与方法、信息素养和综合运用能力，为学生的全面发展打下坚实的基础。