苏格拉底提出的“美德即知识”这一命题，主要强调的是 美德与知识之间的紧密联系。他认为，美德不是一种独立于知识之外的品质，而是可以通过教育和学习获得的。以下是这一观点的详细解读：

美德是知识：

苏格拉底认为，所有的美德都包含在知识之中。他认为，如果一个人真正了解什么是善、什么是正义、什么是勇敢等美德，那么他自然会表现出这些美德。因此，美德是知识的一种体现。

知识是美德的基础：

苏格拉底强调，知识是形成美德的基础。他认为，无知的人无法真正拥有美德，因为美德需要通过对善的理解和认识来培养。

美德需要教育：

苏格拉底认为，美德不是天生的，而是需要通过后天的教育和学习来培养的。他认为，善不是自然就善的，而是通过教育使人认识到善，从而成为善。

美德与善的关系：

苏格拉底在论证“美德即知识”时，提出了善与知识的关系。他认为，善是知识的一部分，或者更准确地说，善是知识的本质。善不是独立于知识之外的，而是通过知识来体现的。

美德的实践：

苏格拉底认为，真正的美德不仅在于拥有知识，更在于将知识转化为实际行动。他认为，只有通过实践，人们才能真正体现出美德。

综上所述，苏格拉底的“美德即知识”观点强调了美德与知识之间的不可分割性，认为美德是知识的体现，知识是美德的基础，并且美德需要通过教育和实践来培养。这一观点对后世的教育和伦理学产生了深远的影响。