陶行知的四块糖果的故事是一个著名的教育故事，展示了陶行知作为一位教育家的智慧和爱心。这个故事发生在陶行知担任校长期间，主要内容如下：

背景：

陶行知在校园里看到学生王友用泥巴砸自己班上的男同学，立即制止了他，并让他放学后到校长室去。

第一颗糖果：

王友按时来到校长室，陶行知递给他第一颗糖果，奖励他按时到来。

第二颗糖果：

陶行知又递给王友第二颗糖果，因为他当陶行知不让他再打人的时候，他立即住手，说明他尊重陶行知。

第三颗糖果：

陶行知继续递给王友第三颗糖果，因为他用泥块砸那些男生是因为他们欺负女生，王友砸他们说明他很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气。

第四颗糖果：

王友感动得哭了起来，承认了自己的错误，陶行知又递给他第四颗糖果，奖励他正确地认识自己的错误。

通过这个故事，陶行知不仅巧妙地教育了王友，还让他深刻认识到自己的错误，并引导他自我反思和成长。这个故事体现了陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念，即用爱心和耐心去感化学生，让他们在不知不觉中接受教育并改正错误。

建议：这个故事可以作为一个教育案例，用于启发教师和家长在处理学生行为问题时，应注重引导和激励，而不是单纯惩罚，从而更好地促进学生的自我成长和品德培养。