中小学师德师风管理办法主要包括以下几个方面：

教师义务与职业道德规范

全体教师应自觉履行教师义务，遵守教师职业道德规范，依法治教。

教师应以身作则，树立“德高为师，身正为范”的形象，参与社会活动，发挥带头、示范和辐射作用。

教学管理与行为规范

教师应严格遵守办公制度、会议制度、考勤制度和教学“六认真”等管理制度。

禁止教师在课堂上使用手机、吸烟，严谨治学，不弄虚作假。

教师应积极参加学校组织的各项活动，在教学教研中发挥模范带头作用，按时完成教育教学任务。

师德师风考核与奖惩

师德师风及行风建设有关规定与评优晋职、职称评定等挂钩，实行阶段考核与年终考核相结合。

违反规定的教师将受到通报批评、诫勉谈话、师德考核为不合格等处理，并可能面临经济处罚。

学校每学年评选一次师德先进教师，并进行表彰。

培训与学习

学校利用政治学习时间进行师德培训，教师需有听课笔记和自学笔记。

教师必须参加各种形式的师德培训，履行各自职责，并建立师德培训记录档案及考勤表。

监督与举报

学校设立师德师风“举报箱”，广泛听取学生、家长、群众和社会各界的意见和建议，接受社会监督。

对教师师德的鉴定过程性评价包括学生测评、家长测评、教师互评和教师自评等。

组织领导与评价方法

成立教师师德师风考核小组，由校党政领导、各部门负责人组成，校长任组长。

学年末每位教职工根据自己的岗位职责总结一年来的成绩和进步，并进行师德师风考核，考核结果归入个人档案。

这些管理办法旨在通过一系列制度化的措施，加强中小学教师的师德师风建设，提升教师的职业道德水平，树立良好的师德形象，促进教育事业的健康发展。