资助育人强调的“三项教育”是 励志教育、诚信教育、社会责任感教育。这一理念体现了资助工作从单纯物质帮扶向全面育人的转变，旨在通过思想道德建设和能力培养，帮助家庭经济困难学生实现从“受助”到“自助”“助人”的良性循环。

具体说明：

励志教育

通过树立榜样、开展主题班会、社会实践等活动，激发受助学生的奋斗动力，培养其自强不息、积极向上的精神风貌。

诚信教育

结合征信知识、金融素养等课程，强化受助学生的诚信意识，帮助其树立正确的价值观和道德观。

社会责任感教育

通过感恩教育、志愿服务等活动，引导学生关注社会、回报社会，培养其作为社会成员的责任感。

实施目标：

短期目标：

帮助学生掌握基本生活技能和金融知识，解决实际困难。

中期目标：培养学生的自律意识、创新精神和实践能力。

长期目标：实现受助学生从依赖资助到自我发展，最终成为社会栋梁。

通过“三项教育”的有机结合，资助工作不仅关注物质层面的帮扶，更注重学生精神世界的塑造和综合素质的提升。