关于赞美老师的诗句和名人名言，可综合不同时期经典作品整理如下：

一、 古代诗词中的师道赞颂

《师说》- 韩愈

“师者，所以传道受业解惑也。”

阐述教师的核心职责，被后世奉为教育理念的经典之作。

《无题·相见时难别亦难》- 李商隐

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

以春蚕吐丝、蜡烛燃烧比喻教师无私奉献的精神。

《春夜喜雨》- 杜甫

“随风潜入夜，润物细无声。”

形象描绘教师潜移默化、润物无声的教育方式。

《新竹》- 郑燮

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”

用竹子生长规律比喻学生依赖教师传承知识的关系。

二、 古代名言中的教育观

《论语》- 孔子

“三人行，必有我师焉。”

强调向他人学习的谦逊态度。

《劝学》- 荀子

“师者，所以传道授业解惑也。”

与韩愈观点呼应，突出教师的核心作用。

《浏阳算学馆增订章程》- 谭嗣同

“学者必求师，从师不可不谨也。”

强调尊师重道的重要性。

三、 近现代对教师的赞誉

《师道尊严》- 陈独秀

“师道尊严，本不当受侵犯。”

提出维护教师职业尊严的主张。

《大系章》- 张伯行

“师者，人之模范也。”

突出教师作为道德榜样的作用。

四、 现代教育家的名言

斯大林

“教师是人类的灵魂工程师。”

突出教师在塑造人格中的关键作用。

陶铸

“如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。”

以高尚品格赞颂教师的无私奉献。

这些作品从不同角度展现了教师在知识传递、品德培养及社会价值中的重要地位，既有对个体成长的启迪，也蕴含对教育事业的崇高敬意。