关于医学院教师的节日祝福，可结合医学特性与教师职业特点，参考以下诗句及祝福语：

一、传统诗词类

《蜂》

罗隐以蜜蜂采蜜喻指教师无私奉献，"采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？"既表达对教师辛劳的感激，也暗含对学生成长的期许。

《新竹》

郑燮借竹子生长比喻师生传承，"新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持"彰显了医学教育中经验传承的重要性。

二、现代创作类

《落红》

仿龚自珍《已亥杂诗》，"落红不是无情物，化作春泥更护花"可表达教师虽已退休，但仍在以知识滋养后辈的情怀。

《师者》

自创诗句："白袍执甲卫健康，杏林传道济苍生。粉笔无言书日月，丹心有爱育群英。" 结合医学背景与教师职责，展现医者仁心。

三、祝福语补充

日常细节：

课堂专注的眼神、课后的微笑问候，都是对教师辛勤付出的最好回应。

学生成长：用优异成绩、科研突破或人生理想，证明"师者，所以传道授业解惑也"。

建议在教师节贺卡或短信中选用上述诗句，并搭配"医者仁心，师者风范"等字样，更能体现医学教育者的双重身份。