“有教无类”和“因材施教”是孔子的教育思想，具体分析如下：

有教无类

孔子主张教育应面向所有人，不受社会地位、出身或贫富的限制。这一思想体现在《论语·卫灵公》中，他强调“人皆可为师”“教无分贫富贵贱”。

因材施教

孔子根据学生的个性和能力差异，采用不同的教学方法。例如，对于学习进度较快的学生，他鼓励“举一反三”；对于基础薄弱的学生，则采用“循循善诱”的方式。

历史地位

孔子是最早系统提出这些教育理念的先驱，其思想对后世教育发展产生了深远影响，如开创私人讲学风气、主张启发式教学等。

综上，这两项教育思想均出自孔子，体现了他“仁者爱人”的教育理念。