一年级语文优质课的评价评语可以从以下几个方面进行：

教学目标明确：

教师在课堂上设定的教学目标清晰，能够明确地指导学生达到预期的学习效果。

教学方法多样：

教师采用了游戏、故事讲解等多种教学方法，有效地激发了学生的学习兴趣，使学生参与度高。

注重学生参与：

通过互动讨论和小组合作，教师提高了学生的口语表达和思维能力，同时也注重培养学生的阅读习惯，激发了学生对阅读的兴趣。

课堂气氛活跃：

教师擅长激发学生的学习欲望，课堂气氛活跃，学生能够在课堂上积极发言和参与讨论。

教学环节紧凑：

教师能够合理把握教学重点，突破教学难点，使课堂环节紧凑，过渡自然。

注重学生个体差异：

教师能够平静对待学生之间的差异，面向全体学生，设计不同梯度的提问任务，以适应不同学生的学习需求。

教学基本功扎实：

教师在课堂上表现出了扎实的教学基本功，能够引导学生进行有效的自主探究和合作学习。

评价语真诚：

教师的评价语应情真意切，能够激发学生的自信心和积极性，促进学生的不断进步。

创新教学方法：

教师能够创新教学方法，如通过角色扮演、互动游戏等方式，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习效果。

关注学生反馈：

教师能够关注学生的反馈，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。

综上所述，这节一年级语文优质课在教学目标、教学方法、学生参与、课堂气氛、教学环节、个体差异处理、教学基本功、评价语和创新教学方法等方面都表现出色，是一堂令人满意的优质课。建议在今后的教学中继续保持这些优点，并针对存在的不足进行改进，以进一步提高教学质量。