朱自清的《春》可以从多个角度提出问题，以下是一些可能的问题：

情感表达

朱自清在散文《春》一文第一段表达了作者什么感情？

春景描绘

朱自清在散文《春》一文中描绘了哪五幅春景图？

盼春心情

文章中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了.”这句话表现了作者怎样的心情？

自然观察

作者细致地观察了初春的山、水和太阳，具体描绘了哪些细节？

思想情感

《春》不仅描绘了春天的生机与活力，还深刻地映射出作者内心世界的复杂性。作者通过这篇文章表达了对人生和人格的追求，以及对传统文化的深厚积淀和对自由境界的向往。这些思想情感是如何在文章中体现的？

人物与景物

如果我们仅仅关注景物而忽视人物，或者只注重文辞而忽略情感，可能会错过文章中人物的作用和地位。那么，文章中的人物和景物之间有什么联系？

语言与情感

文章中运用了哪些优美的语言来表现作者的情感？这些语言如何帮助读者更好地理解作者的情感？

教学启示

在教学《春》这篇文章时，有哪些方法可以帮助学生更好地理解文章的主题和情感？

通过这些问题，可以从不同角度深入探讨和理解朱自清的《春》，感受其独特的艺术魅力和思想内涵。