一、核心诗句

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"

- 出处：

唐代李商隐《无题·相见时难别亦难》

- 解析：以春蚕吐丝和蜡烛燃烧为喻，形象表达教师无私奉献、至死方休的精神。春蚕吐丝至生命终结，蜡烛燃尽成灰仍流泪，恰如教师为学生成长耗尽心血。

"落红不是无情物，化作春泥更护花"

- 出处：

龚自珍《己亥杂诗》

- 解析：以落花化作春泥滋养花朵，比喻教师虽逝去但精神永存，继续培育后辈。

"随风潜入夜，润物细无声"

- 出处：

唐代杜甫《春夜喜雨》

- 解析：原指春雨润物无声，后借喻教师潜移默化、润物无声的教育方式。

二、其他相关诗句

"桃李不言，下自成蹊"：比喻教师品德高尚，无需言传，学生自然追随

"一日为师，终生为父"：强调教师恩情如父，学生终身感激

"三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋"：概括教师职业的奉献与时间的长久

三、补充说明

这些诗句通过自然意象和哲理，将教师的奉献精神升华为永恒主题。如李商隐的诗句被广泛用于教师节等场合，成为文化符号。