关于图书馆还书时老师不在的留言条写作，综合多个场景和格式要求，建议采用以下模板：

一、基本格式结构

称呼：

顶格写明“老师：”或“尊敬的[老师姓名]：”，确保条子明确指向特定对象。

正文：

简洁说明还书事由，例如“我借阅的[书名]已读完，因您当时不在办公室，我将书放在[具体位置]，请您查收。

署名：

在正文下方写上姓名（如“学生XXX”）及日期（年/月/日）。

二、注意事项

位置选择：

优先选择老师常在的办公区域，如办公桌、抽屉或办公室门口显眼处。

信息完整：

需注明书籍名称、归还日期（如“2025年3月25日”），避免遗漏。

礼貌用语：

开头可加问候语（如“您好!”），结尾用“谢谢!”或“祝您工作顺利!”表达尊重。

三、示例参考

常规还书：

> 老师：我借阅的《英语阅读技巧》已读完，因您不在办公室，我将书放在您的办公桌上，请查收。学生：XXX，2025年3月25日。

代交还书：

> 老师：上星期借的书已看完，您当时不在，我请王老师转交。书名：《实用写作指南》，日期：2025年3月25日。

四、补充说明

若预计老师会回办公室，可先电话联系确认，再留条补充。

留言条需保持整洁，字迹清晰，避免涂改。

通过以上格式和注意事项，可确保留言条内容完整、表达清晰，提升信息传递效率。