一、描写鸟类行为

1. 动物园的鸟儿们可真有趣，有的展开翅膀准备起飞，像即将离弦的箭；有的在水里欢快游弋，似灵动的游鱼。

2. 猴子山的猴子们抢着吃桂圆，还会剥皮，而鸟园里的小鸟们则叽叽喳喳地比美，仿佛在评选“最漂亮鸟儿”。

3. 部分鸟儿在梳理羽毛，展示着华丽的羽毛；有的则成群结队地觅食，场面热闹非凡。

二、运用修辞手法

1. 鸟园里的孔雀开屏似锦，天鹅游弋若仙，五彩斑斓的羽毛如同大自然的调色盘。

2. 有的鸟儿像小喇叭般啼鸣，有的则似夜莺般婉转歌唱，动物园的每个角落都回荡着它们的旋律。

3. 用“鸟语森林”比喻鸟类的栖息地，那里的鸟儿们穿着鲜艳“外套”，在空中自由翱翔，争抢食物时萌态可掬。

三、场景描写结合

1. 清晨的鸟语森林里，鸟儿们迎着朝阳歌唱，游客们手持苹果喂食，形成一幅和谐的生态画卷。

2. 夕阳西下时，天鹅在湖面划出优雅的弧线，鸟园的天空被晚霞染成金色，美不胜收。

3. 动物园的鸟舍旁，鹦鹉模仿游客说话，犀鸟展示独特的外形，构成独特的动物园景观。

这些造句可根据具体需求修改，建议搭配动物园导览图或照片使用，效果更佳。