关于自我鉴定中德智体方面的撰写，可参考以下结构与要点：

一、德育方面

思想品德

遵守社会公德和学校规章制度，诚实守信、尊老爱幼，具有集体荣誉感和责任感。

热爱祖国，积极拥护党的方针政策，参与社会公益活动（如捐款救灾、志愿服务）。

行为习惯

尊重师长，团结同学，乐于助人，是班级和学校的积极分子。

养成良好生活习惯，自律性强，能自觉抵制不良风气。

二、智育方面

学习态度与方法

学习勤奋，目标明确，课堂认真听讲，善于归纳总结，掌握有效的学习方法。

积极参与课外阅读和学术活动，培养创新思维和批判性思维能力。

知识与能力

系统掌握专业知识，基础扎实，能将理论知识与实践结合。

通过考证、竞赛等活动提升专业素养，具备较强的适应社会能力。

三、体育方面

身体素质与运动能力

热爱体育活动，擅长篮球、足球、乒乓球等运动，具备良好的身体素质。

积极参加校运会、体育比赛，为班级争光。

健康意识与习惯

养成规律作息习惯，注重劳逸结合，具备较强的抗压能力。

四、其他建议

自我反思：

定期总结不足，如时间管理、沟通能力等，并制定改进计划。

量化成果：用具体数据说明进步，如成绩提升幅度、活动参与度等。

未来展望：结合自身优势与不足，明确短期和长期目标。

通过以上要点，可全面展示德智体各方面的发展情况，既体现过程性总结，又突出个性与潜力。