关联词的学习通常从 小学二年级开始。在二年级的课文当中，关联词就已经出现，但主要是要求学生能够读懂并理解关联词语所表达的意思，并没有要求他们进行书面运用。到了小学三年级，学生开始学习运用一些简单常用的关联词语，从口头表达逐渐过渡到能够书面的运用。

具体来说，二年级的关联词学习主要是让学生有一定的语感，而不需要深入了解关联词的概念。三年级时，老师会根据需要选择使用关联词，并进行归类讲解，例如表示因果关系的、转折关系的、并列关系的、假设关系等。

因此，综合以上信息，可以得出结论：关联词的学习在小学二年级开始，三年级时则进一步深入学习和运用。