关于十一放假家长意见的撰写，可参考以下结构与建议：

一、核心内容结构

学习情况反馈

回顾孩子假期作业完成度、自主复习与预习情况，如是否按时完成作业、主动梳理重点难点、使用错题本等。

评价学习态度，如是否保持专注、有计划性，是否主动寻求知识拓展（如阅读课外书籍、参加线上课程）。

生活习惯与作息管理

说明孩子是否保持规律作息，能否适应假期与在校时间的差异。

强调自律性表现，如自觉抵制电子产品、按时起床和就寝。

社会实践与兴趣培养

反馈孩子参与的社会实践活动（如社区服务、博物馆参观）或兴趣爱好培养（如绘画、运动）。

评价活动对孩子综合素质的提升作用，如团队协作能力、责任感等。

安全与健康提醒

督促孩子遵守交通规则、注意用火用电安全，尤其强调假期中的自我保护意识。

关注孩子饮食健康和适量运动，避免沉迷电子设备。

二、写作建议

采用积极语言：

用“进步显著”“表现优异”等词汇肯定孩子的努力，增强其自信心。

具体事例支撑：结合实例说明孩子的优秀表现，如“通过独立完成项目，学会了时间管理”。

提出建设性意见：若存在不足，以引导性语言提出改进建议，如“可以尝试每天阅读30分钟”。

表达支持与期待：强调家长对学校活动的支持，并期待孩子以更好状态迎接新学期。

三、示例参考

“十一假期期间，孩子表现出了较强的自律性，按时完成作业且主动复习了薄弱科目。同时，他参与了社区环保活动，锻炼了团队协作能力。希望未来能继续保持这种积极态度，并在自主学习中探索更多兴趣方向。”