关于缅怀老师的诗句，可参考以下分类整理：

一、传统悼亡诗

1. 《经邹鲁祭孔子而叹之》- 唐·李隆基

"夫子何为者，栖栖一代中。地犹鄹氏邑，宅即鲁王宫。叹凤嗟身否，伤麟怨道穷。今看两楹奠，当与梦时同"

以孔子的历史地位追思，悲怆中透出对教育永恒价值的肯定。

2. 《无题·相见时难别亦难》- 唐·李商隐

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"

以春蚕吐丝、蜡烛燃烧比喻师徒情深，成为教育题材的千古名喻。

二、赞颂师恩

1. 《奉和令公绿野堂种花》- 唐·白居易

"令公桃李满天下，何用堂前更种花"

通过裴令公的典故，赞颂教师培育后代的伟大功绩。

2. 《师说》（节选）- 唐·韩愈

"师者，所以传道受业解惑也。人非而知之者，孰能无惑？"

阐述教师的核心作用，被后世教育者奉为圭臬。

三、现代抒情诗

1. 《老师，走好》- 张强

以悲怆笔触悼念教师，展现其舍己为公的奉献精神，被多篇悼亡诗引用。

四、国际名言改编

斯大林："教师是人类灵魂的工程师"

虽非诗句，但被广泛用于赞颂教师对人格塑造的深远影响。

注：部分诗句如《己亥杂诗》中龚自珍的"落红不是无情物，化作春泥更护花"，虽未直接悼念教师，但常被借喻教师培育后代的奉献精神。建议使用时注意语境，传统诗句需结合具体场景调整表达。