一、小人国（利立浦特）

片段：

"我打算起来，却动弹不得，我仰天躺着，这时才发现胳膊、腿都紧紧地被缚在地上；我的头发又长又密，也被缚在地上。我听到周围人声嘈杂，可是我那样躺着，除了天空以外，什么也看不见。过了一会儿，只觉得有个活东西在我左腿上蠕动，它越过我胸脯，慢慢地走上前来，几乎来到我的下颔前了。我非常吃惊，大吼了起来，吓得他们回头就跑。后来有人告诉我，他们中间有几个人因为从我的腰部往地下跳，竟跌伤了，但是他们不久又走了回来。有一个人竟敢走到他能看到我整个面孔的地方，他举起两手抬眼仰视，表示惊讶，用尖锐而清晰的声音高喊：‘海琴那带古尔’，其余的人也把这句话喊了几遍，但是那时我还不懂他们的意思"

赏析：

通过被绑缚的视角，展现小人国的物理极限与语言的荒诞性。小人国因体型微小而产生对“巨人”的恐惧，同时“海琴那带古尔”的呼喊隐喻对未知的迷茫，体现作者对人类社会群体心理的洞察。

二、拉格奈格国（斯特鲁德布鲁格）

片段：

"我向他们描述了我国家的历史、法律和宗教，他们却认为我的话如同天书。他们最崇拜的是一种名为‘野胡’的动物，将其视为神圣存在。我劝说他们理性看待宗教，却遭到了强烈的反感。最终，我因触犯禁忌被流放至蛮荒之地"

赏析：

此段通过文化冲突揭示信仰与理性的矛盾。拉格奈格人对“野胡”的盲目崇拜，象征人类对原始本能的依赖，而格列佛的理性劝说则隐含对启蒙思想的追求。

三、慧骃国（马国）

片段：

"我骑上一匹慧骃，它通人性且具备智慧。慧骃国分为两类：善骑者（马族）与恶骑者（人类）。我目睹人类因贪婪、残暴而堕落，而马族以理性、互助为准则生活。我向马族倾诉人类社会的弊端，却遭误解与排斥"

赏析：

以马喻人类，批判社会道德的沦丧。慧骃国的设定隐含对理想社会的向往，同时通过马族与人类的对比，凸显人性中善与恶的永恒冲突。

四、布罗布丁国（飞岛）

片段：

"科学家们正在进行荒诞的研究：如从黄瓜提取阳光、用粪便还原食物、用猪耕地等。他们甚至试图通过砍伐巨人树获取燃料，全然不顾生态平衡。教育系统也因简化词汇而失效"

赏析：

此段讽刺科技与理性的异化。飞岛国象征人类对未知的盲目探索，而科学家们的疯狂行为则隐喻现实中对传统价值的颠覆。

五、小人国（利立浦特）的告别仪式

片段：

"皇帝赠予我五十只装满斯普鲁格的钱袋，还送了一幅全身画像。随行人员用六百张床铺成礼堂，我被绑缚着接受朝拜。尽管仪式繁复，但我深知这不过是权力游戏的一部分"

赏析：

通过奢华的告别仪式，揭露君主专制的荒诞性。皇帝的赠礼与群臣的巴结，凸显权力场中的虚伪与功利。

六、拉格奈格的航海经历

片段：

"在海上航行时，我们遭遇风暴，缺水且迷失方向。船长因恐惧将我囚禁，我凭借智慧与勇气逃脱，并发现了传说中的巫人岛。岛上的巫人以神秘仪式与自然和谐共处"

赏析：

此段结合冒险与奇幻元素，展现人类对自然的敬畏与探索精神。巫人岛的设定隐喻对返璞归真的追求。

七、小人国的法律制度

片段：

"利立浦特以‘忘恩负义’为罪，以‘不信上帝’为刑。若有人对君主感恩，需用黄金赎罪；反之则会被处决。这种极端法律反映了他们对道德秩序的执念"[3