1. 神奇课文 有这么一篇不到500字的课文，整篇文章总分结构：第一段总领全文，后面三个段落围绕中心从不同方面突出中心｡ 这三个段落又都是总分结构：每个段落各有一个中心句，每个段落又都是从两个方面围绕中心句写具体｡ 这三个段落的中心句出现的位置又是教科书式呈现：依次在段落的开头､中间和结尾｡ 后面三个段落的先后顺序又有着明显的逻辑关系，最后一个段落的结尾又升华了文章的主旨｡（中心句居段首） 第三段中心句“随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长” 前承自然事物在夏季的生长，又开启接下来的非生物在高温下类似的“生长”｡（中心句居段中） 第四段先写学生夏季的成长，再引用农谚突出时节在生长中的关键作用，最后拿人的成长与农作物的生长进行类比，强调人也要像农作物一样，抓住时机，积极地成长｡

2. 春天的早晨真美呀｡看!小草偷偷地从土里钻出来了，叶子嫩得仿佛能滴水；看!树叶儿抽出了新芽，芽儿又小又绿，好像玉砌的一般；看!那儿还有许多花苞呢，一个一个的立在枝头，仿佛已经立了千百年，一直没有动过；前面那条小河里的冰早已融化了，已经有几只鸭子先来试水温了，这真是“春江水暖鸭先知”呀｡

3. 大自然的景色不胜美丽｡春天，万物复苏，迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望；夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的柔情，带给我们心醉；秋天，天高云淡，大雁向我们传递无言的信念，带给我们力量；冬天，银装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带给我们坚强｡

4. 校园是一个花圃，栽培着各种花草；校园是一个摇篮，哺育着我们一代又一代的小学生；校园是一个游乐场，充满了欢声笑语｡ 我的校园里栽着各种各样的植被：山茶花､郁金香､玉兰花､桂花､香樟……每天早上，一跨入校园，朗朗的读书声就伴随着浓郁的花香徐徐飘来｡每当这时候，树上的鸟儿也停止了歌唱，静静地听着，仿佛也被同学们的读书声陶醉了｡下课了，同学们如活泼的小鸟们一样，纷纷飞出教室，在清香袅袅的校园中来回穿梭，欢快地嬉戏｡这时，鸟儿们也在树上叽叽喳喳地合唱着“校园之歌”，也让孩子们绷紧的心情得到了放松，如银铃般清脆的笑声久久飘荡在校园｡ 下午，同学们整齐排列在操场上做广播操｡伴随着响亮的广播操乐曲，同学们个个一丝不苟，十分认真，引得校园外不少行人驻足观看｡许多蝴蝶､蜜蜂都在天空中飞舞，仿佛在为同学们的广播操伴舞｡一阵微风拂过，吹落了许多花瓣，如同天女散花般美丽｡ 校园，是一只小船，承载了千千万万的梦想；校园，是一本日记本，记录了千千万万感人的故事；校园，是一片广阔的天空，任我们千千万万的雏鹰自由飞翔!

5. 校园，学习知识的地方；校园，结交朋友的地方；校园；感受关怀的地方｡我爱你，校园! 春天的校园是生机勃勃的｡同学们都脱下了厚重的棉衣，换上了轻薄的衣衫；都从懒洋洋的寒假中，回到了愉快的课堂上，个个都精神饱满｡闻着这沁人心脾的花香，同学们的“斗劲”似乎更足了，心情也更愉快了｡我爱你，春天的校园｡ 夏天的校园是充满激情的｡女生们换上了美丽动人的裙子，男生们都换上了酷酷的T恤｡强烈的太阳光令我们睁不开眼；令知了不停地叫唤；令树木也更枝繁叶茂了……到处激情四射｡我爱你，夏天的校园｡ 秋天的校园是桂花飘香的｡同学们被冷空气冻得只得换上毛衣，棉袄，连跑步也被迫“减速”了｡可浓郁的桂花香，还是令同学们心旷神怡，精神抖擞｡我爱你，秋天的校园｡ 冬天的校园是寒风凛冽的｡可再低的温度，再刺骨的寒风，再厚重的衣服，也挡不住同学们热爱学习的精神｡听，同学们那朗朗的读书声，盖过了呼呼的风声；虽然一个个小脸都冷的红扑扑的，但还是坚持学习｡我爱你，冬天的校园｡ 我爱你，校园!

6. “总分总”的结构2113在一开头就将文章要点5261就交代清晰，使读者能4102在最短时间内了解文章最的1653信息，有效地稳定了读者的阅读心情｡下面我给大家整理了关于作文总分总结