期末个性化评语应该根据学生的个性、表现和进步情况来撰写，以下是一些建议：

分类撰写

将学生按成绩和表现分类，如优秀、中等、待提高等，针对每一类写一个通用评语模板，再根据学生的具体细节稍作修改。

利用关键词

提前准备一些描述学习态度、成绩、品德素养等方面的关键词，如“认真”“努力”“积极发言”“乐于助人”“有进步空间”等，组合运用这些关键词来快速勾勒学生的情况。

参考平时的记录

回顾学生平时的表现记录，如课堂回答情况、作业完成质量等，快速提取重要信息来撰写评语，避免重新回忆每个学生一学期的表现。

个性化评价

根据学生的个性和特长，撰写更具针对性的评语。例如，对于表现优秀的学生，可以强调他们的领导能力和自我管理能力；对于进步明显的学生，可以表扬他们的努力和进步。

鼓励和激励

在评语中加入鼓励和激励的话语，激发学生的自信心和上进心。例如，对于成绩有待提高的学生，可以鼓励他们继续努力，相信他们能够取得更大的进步。

学生姓名：张三

成绩：中等

表现：课堂积极发言，作业完成认真，但有时粗心大意

评语：

张三同学，你在课堂上总是积极发言，作业完成得也很认真，这显示了你在学习上的努力和进步。然而，老师也注意到你在某些时候会显得有些粗心，这可能会影响你的成绩。老师相信，只要你能够在细节上更加细心，继续保持你的积极态度，你一定能够在学习上取得更大的突破。加油，张三!

希望这些建议能帮助你撰写出更高效、更有针对性的期末个性化评语。