小学三年级语文修改符号主要用于病句修改，以下是常用符号的整理及用法说明：

一、基础修改符号

删除符号

用圈中间加斜线的形状，删除多余的字、词、句或标点。例如：“我在在公园里玩耍”中第二个“在”可删除。

对调符号

形似“S”形，用于交换相邻字词或短语的位置。例如：“我数学作业做完语文作业做”可改为“我语文作业做完数学作业做”。

替换符号

小长方形中间加竖线，左侧写错误内容，右侧写正确内容。例如：“他的个很高”中“个”应改为“个子”。

增添符号

用“∧”形符号标记需添加内容的位置，补充完整句子。例如：“我喜欢唱歌跳舞绘画”可增加“书法”为“我喜欢唱歌跳舞绘画书法”。

二、进阶修改符号

改正号（ⓧ）

用于更正错误的文字或符号。

恢复号（ⓧ️）

恢复被删除的文字或段落。

移动号（ⓧ→）

表示词语或句子的远距离移动，需圈出转移部分并画引线。

缩位号

将顶格文字缩两格另起段，文字顺延。

三、其他符号说明

重点号（⭐）：

用于突出写得好的词、句。

提示号（ⓧ？）：标注有问题的内容，提示修改。

并段号：连接上下文，表示不应分段。

四、符号使用示例

原句：“他的个很高。”

修改后：“他的个子很高。”（替换符号）

原句：“我喜欢唱歌跳舞绘画。”

修改后：“我喜欢唱歌、跳舞、书法。”（增添符号）

原句：“我在在公园里玩耍。”

修改后：“我在公园里玩耍。”（删除符号）

建议结合具体修改需求选择符号，修改时注意保持句子通顺。