北京市小学三好学生评价标准主要包含思想品德、学习、身体三方面，具体如下：

一、思想品德（20%）

情感培养：

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。

行为规范：

模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

社会实践：

积极参加综合实践活动和公益活动，表现突出。

评价反馈：

品德行为获得同学、教师、家长和社区一致好评。

二、学习能力（30%）

学习态度：

学习兴趣广泛，初步养成良好学习习惯，善于提问和探索。

学业成绩：

学科学年总评成绩优良（通常指语文、数学两科优秀，其他科目优良）。

综合素养：

在学科竞赛、科技创新等方面有突出表现。

三、身心健康（20%）

体质健康：

体育课成绩优良且达到《国家学生体质健康标准》优秀等级（85分及以上）。

生活习惯：

有规律的作息时间，良好的卫生习惯和自我管理能力。

心理素质：

开朗乐观，具备较强的适应能力和抗挫折能力。

其他注意事项

评选比例：市级三好学生按当年毕业生总数的5%比例评选，区三好为10%-20%（如海淀区15%）。

特殊群体：残疾学生需持有中华残疾人联合会核发的残疾证，可参加力所能及的体育锻炼。

评选流程：学校先进行校级评选，优秀学生推荐至区教委，最终确定市级人选。

以上标准综合自海淀区等多所学校的官方文件，具体实施时可能因区划或学校政策略有差异。