关于治学方法的名言警句如下：

出自清代朱舜水《劝兴》。劝：鼓励。意思是：尊重教育､鼓励办学，是国家建设的根本；挖掘贤士､培养人才，是治理政务的首要。

出自明代张岳《草堂学则》。更：经历。意思是：人才之众多，风俗之淳美，再经历十年仍能受益，这都是教育带来的结果。

出自《孟子告子上》。规矩：法则。意思是：高明的工匠教授别人，一定会按照法则，而学习的人本身也应当遵循法则。

出自《孟子·离娄上》。规：圆规。矩：曲尺。意思是：不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。用来比喻行事如果没有准则，就什么事情也办不好。

出自《论语·卫灵公》。意思是：教育不应分贫富贵贱､地域种族等类别，而是应当对于什么样的人都应该给予教育。

出自《论语·公冶长》。译：天资聪颖而又好学的人，不以向地位比自己低､学识比自己差的人请教为耻。

出自《三国志》。《三国志》中记载：“读书百遍，其义自现。”。

出自《盐铁论》。意思是：多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。

出自陶行知。意思是：发现千千万，起点是一问。

出自爱因斯坦。意思是：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

出自《盐铁论》。意思是：学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。

出自欧洲谚语。意思是：积累知识，胜过积蓄金银。

出自洪堡。意思是：假设始终先于知识。

出自刘向。意思是：书犹药也，善读之可以医愚。

出自荀子。意思是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

出自诸葛亮。意思是：才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

出自葛洪。意思是：虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。

出自葛洪。意思是：不学而求知，犹愿鱼而无网。

出自王符。意思是：士欲宣其义，必先读其书。

出自孔子。意思是：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

出自杜甫。意思是：读书破万卷，下笔如有神。

出自韩愈。意思是：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径。

出自弗莱格。意思是：聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

出自利希顿堡。意思是：当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

出自培根。意思是：阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。

出自谷超豪。意思是：知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。

出自法国谚语。意思是：学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。

出自孔子。意思是：工欲善其事，必先利其器。

出自《论语》。意思是：不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

出自尼泊尔谚语。意思是：知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。

31. 出自狄慈根。意思是：重复是学习之母。

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